แปลนวนิยายเรื่องสั้น: ซาน ฟรานซิสโก

ซาน ฟรานซิสโก

1.เมืองแห่งเนินเขา

            ทุก ๆ ปี นักท่องเที่ยวราว 16 ล้านคนเดินทางเข้ามายังเมืองซานฟรานซิสโก ซึ่งตั้งอยู่ทางทิศตะวันตกของประเทศสหรัฐอเมริกา ผู้คนส่วนใหญ่มาถึงเมืองอัศจรรย์ในรัฐแคลิฟอร์เนียแห่งนี้โดยรถส่วนตัว รถโดยสารประจำทาง หรือโดยเครื่องบิน แต่บางคนเลือกที่จะโดยสารมากับรถไฟและทอดข้ามสะพานเมืองบนทางรถไฟอันเก่าแก่ที่มีชื่อเสียง

            คุณสามารถขึ้นรถไฟได้ในรัฐนิวยอร์กซึ่งตั้งอยู่ทาวทิศตะวันออก และสำรวจท่องเที่ยวเมืองชิคาโกที่นั่น คุณสามารถพบการผจญภัยนอกหน้าต่างบนรางรถไฟที่น่าตื่นเต้นที่สุดในโลก คุณจะเห็นแม่น้ำที่ไหลอย่างรวดเร็ว ภูเขาสีแดง ต้นไม้ใหญ่สีเขียวและสัตว์ป่าอีกมากมาย

แบบฝึกหัด: Noun Clause

Noun Clause

That

            That Billy jumped off the pier surprised everyone.

                        การที่บิลลี่กระโดดลงจากสะพานสร้างความประหลาดใจให้กับทุกคน

            Billy’s friends know that he couldn’t swim.

                        เพื่อนของบิลลี่รู้ว่าเขาว่ายน้ำไม่เป็น

Learning Log: สัปดาห์ที่ 13

Learning Log out classroom: สัปดาห์ที่ 13

อบรมเชิงปฏิบัติการเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะ

เช้าวันที่ 1

            การอบรมเชิงปฏิบัติการเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะ เป็นการอบรมเพื่อให้ได้แนวคิดใหม่ๆ ในการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะทั้งหมดเข้าด้วยกัน อันได้แก่ ทักษะการฟัง ทักษะการพูด ทักษะการอ่าน และทักษะการเขียน โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ในการประกอบอาชีพที่ต้องสื่อสารกับชาวต่างชาติ หรือการศึกษาต่อในต่างประเทศในอนาคต หรืออาจพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของผู้เรียนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาในศาสตร์สาขาต่าง ๆ ที่มีเนื้อหา ข้อความ หรือประโยคที่เป็นภาษาอังกฤษ

Learning Log: สัปดาห์ที่ 12

Learning Log out classroom: สัปดาห์ที่ 12

วิธีการฝึกทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยการฟังเพลง

            แน่นอนว่า การฝึกทักษะภาษาอังกฤษนั้น จำเป็นที่จะต้องหมั่นฝึกทักษะนั้นซ้ำๆ อยู่เสมอ ตลอดจนมีความตั้งใจและมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการฝึก ซึ่งการฝึกทักษะภาษาอังกฤษนั้นจำเป็นที่จะต้องใช้เวลาในการฝึกฝน จึงจะทำให้ผู้ฝึกหรือผู้เรียนประสบความสำเร็จและสามารถใช้ภาษาอังกฤษให้เกิดประโยชน์ได้  การฝึกทักษะภาษาอังกฤษนั้นก็มีวิธีที่แตกต่างกันมากมายหลายรูปแบบ ซึ่งขึ้นอยู่กับความสะดวกและความสนใจของผู้ฝึกหรือผู้เรียน

Learning Log: สัปดาห์ที่ 11

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 11

Time Clause

            Time clause หรือ Adverb clause of time เป็น clause ที่ทำหน้าที่ขยายกริยา เพื่อบอกให้ทราบว่าการกระทำหรือเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อใด

การละ Time clause ที่ตามหลัง adverb of time เช่น after, before, since,…

            1.กรณีที่เป็น Passive voice

            -เมี่อมีประธานที่เป็นนามทั่วไป และสรรพนามที่ทำหน้าที่เหมือนกันในประโยค หรือเป็นตัวเดียวกัน ให้สลับที่ระหว่างนามทั่วไปที่เป็นประธานและสรรพนาม แล้วจึงทำการละสรรพนามออก และเปลี่ยน V.to be เป็น being แล้วตามด้วย V.3 เช่น

Learning Log: สัปดาห์ที่ 10

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 10

Noun Clause

            ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันนั้น หากลองมองในส่วนของการสื่อสารแล้ว เรามักจะพูดหรือใช้ประโยคในรูปแบบต่าง ๆ มากมายเพื่อสื่อสาร แสดงทัศนะ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นหรือความคิด เล่าประสบการณ์ ความรู้ หรือเหตุการณ์เพื่อให้ผู้ฟังรับรู้และเข้าใจตรงกัน

Learning Log: สัปดาห์ที่ 9

Learning Log out classroom: สัปดาห์ที่ 9

เคล็ดลับการฟังภาษาอังกฤษให้เข้าใจเหมือนเจ้าของภาษา

            ทุกวันนี้หลายคนเมื่อดูหนังฟังเพลงภาษาอังกฤษแล้วจะเข้าใจดี แต่เมื่อเวาฟังเจ้าของภาษาพูดแล้วกลับไม่ค่อยเข้าใจหรือไม่แทบฟังไม่ค่อยจะรู้เรื่องเลย ปัญหาในการฟังของเราส่วนใหญ่นั้นเกิดจากหลายสาเหตุด้วยกัน เช่น สำเนียงที่แตกต่างกัน ก็อาจทำให้ฟังเจ้าของภาษาหรือคนอื่นที่พูดภาษาอังกฤษไม่เข้าใจ ซึ่งส่วนใหญ่แล้วตอนที่เราเรียนภาษาอังกฤษ เราก็มักเจอสำเนียงของอาจารย์ที่เป็นคนไทย ฟิลิปปินส์ สำเนียงอาจารย์อังกฤษหรืออเมริกัน หรืออื่น ๆ อาจจะเป็นสำเนียงจากเทปวิดีโอ

Learning Log: สัปดาห์ที่ 8

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 8

If-Sentence

            If-sentence หรือ Conditional Sentence (ประโยคเอนไข) หมายถึง “ประโยคที่ผู้พูดสมมติหรือคาดการณ์ขึ้นมาว่า ถ้ามีเหตุการณ์อย่างนี้เกิดขึ้นแล้ว ก็จะมีเหตุการณ์เช่นนั้นเกิดขึ้นตามมา”

            ประโยคที่แสดงเงื่อนไข ได้แก่ ประโยคที่ขึ้นต้นด้วย if (หรือคำที่มีความหมายเหมือน if) จึงนิยมเรียกประโยคเงื่อนไขว่า ประโยค if (if-sentence)

            ประโยคเงื่อนไขนั้นประกอบด้วย 2 ส่วน (2 clauses) นั่นคือ ส่วนที่เป็นเหตุหรือส่วนที่อยู่ข้างหลัง if เรียกว่า if-clause และส่วนที่เป็นผลหรือส่วนที่เหลือเรียกว่า main clause หรือ principal clause (คือ ประโยคใหญ่หรือประโยคหลัก) เช่น

Learning Log: สัปดาห์ที่ 7

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 7

คุณลักษณะขอครูที่ดีในยุคโลกาภิวัตน์

ปัจจุบันเป็นยุคโลกาภิวัตน์หรือยุคโลกไร้พรมแดน เป็นยุคของข้อมูลข่าวสารที่มนุษย์สามารถติดต่อถึงกันได้อย่างรวดเร็วและทั่วถึง ครูจำเป็นที่จะต้องศึกษาหาความรู้จากแหล่งอื่น ๆ เพิ่มเติมอยู่เสมอ เช่น ในอินเทอร์เน็ต ซึ่งถือว่าเป็นห้องสมุดอีกแหล่งหนึ่งที่สามารถค้นคว้าหาข้อมูลข่าวสารได้แทบไม่หวั่นไม่ไหว ทั้งนี้เพื่อให้ครูมีความรู้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ซึ่งมีผลกระทบต่อการดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบัน เพราะครูเป็นบุคคลที่สำคัญบุคคลแรกที่จะช่วยสร้างคน สร้างชาติ ยิ่งสังคมยุคใหม่ที่พ่อแม่ต้องดิ้นรนทำมาหากิน ส่งผลให้เวลาดูแลลูก ๆ น้อยลงไปด้วย ครูจึงต้องทำงานหนักขึ้นอีกหลายเท่า

Learning Log: สัปดาห์ที่ 6

Learning Log out classroom: สัปดาห์ที่ 6

การฝึกภาษาอังกฤษผ่านเพลง

Sutasinee Lertwatcha

            กระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษนั้นเป็นกระบวนการเรียนรู้แบบค่อยเป็นค่อยไป พยายามอย่าหักโหม เพราะการหักโหมนั้นก็เปรียบเสมือนการที่เราทำร้ายตัวเอง หากมองย้อนกลับไป การที่เราสามารถเขียนและอ่านภาษาไทยได้นั้น เราก็ต้องใช้เวลา โดยเริ่มเรียนตั้งแต่พยัญชนะ ก-ฮ

Learning Log: สัปดาห์ที่ 5

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 5

คุณธรรมกับการศึกษา

            “คุณธรรม” หลายคนคงคิดว่าเข้าใจความหมายของคำ ๆ นี้ แต่จะมีสักกี่คนที่รู้และเข้าใจว่า “คุณธรรม” เกี่ยวข้องอย่างไรกับการศึกษาและชีวิตประจำวัน บางคนอาจคิดว่า “คุณธรรม” คือสิ่งที่มองไม่เห็นหรือมีแต่ในอุดมคติของบุคคลเท่านั้น บางคนอาจคิดว่า “คุณธรรม” เป็นเรื่องที่น่าเบื่อ โบราณ และไม่น่าสนใจ แต่หากเราลองคิดกลับกัน “คุณธรรม” ก็เหมือนนามธรรม ถ้าให้เห็นภาพก็ต้องแสดงหรือปรากฏออกมาในรูปของการกระทำ

Learning Log: สัปดาห์ที่ 4

Learning Log out classroom: สัปดาห์ที่ 4

Reading skill

การอ่านเป็นทักษะสำคัญในการเรียนภาษา การอ่านเป็นกระบวนการที่ต้องฝึกฝนอย่างมีระบบ เพราะการอ่านเป็นทักษะที่สามารถฝึกฝนได้ การฝึกมากทำให้มีความสามารถในการอ่านเพิ่มขึ้นตามระดับของการอ่าน การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพหรือมีความสามารถในการอ่านได้ถูกต้อง การอ่านได้คล่อง รวดเร็ว เข้าใจเรื่องที่อ่าน สามารถจับใจความสำคัญ ตอบคำถามได้ อ่านแล้วสามารถตีความได้ สามารถวิเคราะห์หรือวิจารณ์ได้อย่างมีสมาธิ และอ่านแล้วรู้จักจดบันทึกและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ (ฉวีวรรณ คูหาภินันท์, 2542: 16-17)

Learning Log: สัปดาห์ที่ 3

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 3

Tenses

            tense คืออะไร ตามตำราจะบอกว่า tense คือกาลหรือเวลา แต่จริง ๆ แล้ว tense คือโครงสร้างประโยค ซึ่งมีอยู่ด้วยกัน 3 กลุ่มใหญ่ 12 รูปแบบย่อย และสิ่งที่ทำให้โครงสร้างของประโยคมี 3 กลุ่ม 12 รูปแบบ คือ เวลา ได้แก่ อดีต ปัจจุบัน และอนาคต ซึ่ง 12 รูปแบบที่ว่านี้ คือ tense ทั้ง 12 ซึ่งมีโครงสร้างของคำกริยาที่ต่างกัน เช่น I eat. I am eating. I have eaten. I have been eating.

Learning Log: สัปดาห์ที่ 2

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 2

การเตรียมตัวที่ดีในการเรียนภาษาอังกฤษ

            การศึกษาเป็นการสร้างและเพิ่มพูนความรู้และความคิดของบุคคล ทำให้สามารถดำรงชีวติในสังคมได้อย่างมีความสุข และมีความเจริญก้าวหน้า สามารถมีส่วนช่วยทำนุบำรุงรักษาสังคมได้ จึงจำเป็นที่ทุกคนจะต้องศึกษาเล่าเรียนให้ต่อเนื่องกันไปตลอดชีวิต เพราะการศึกษาจะช่วยให้ทุกคนได้พัฒนาตนเองในด้านความรู้ ความคิด สติปัญญา จิตใจ และความสามารถในการประกอบงานต่อไป แต่การศึกษาเล่าเรียนจำเป็นที่จะต้องใช้ทักษะต่าง ๆ ของผู้เรียนเพื่อแสวงหาให้ได้มาซึ่งความรู้

Learning Log: สัปดาห์ที่ 1

Learning Log in classroom: สัปดาห์ที่ 1

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในห้องเรียน

            English Language Learning มีอยู่ด้วยกัน 2 ประเภท

1.Conscious เป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบรู้ตัว ผู้เรียนจะคอยคำนึงถึงหลักการทางไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเมื่อพูดหรือสื่อสารอยู่เสมอ

2.Acquisition เป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ subconscious (จิตใต้สำนึก) ผู้เรียนจะสามารถพูดหรือสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติ